Observing Teaching: An Introduction to Empirical Techniques

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Aubrecht, Judith D.; Aubrecht, Gordon J., II
Titel	Observing Teaching: An Introduction to Empirical Techniques
Quelle	(1976)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Classroom Observation Techniques; College Science; Educational Research; Higher Education; Interaction Process Analysis; Physics; Science Education; Teacher Education; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Prozessanalyse; Physik; Naturwissenschaftliche Bildung; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	This article examines: (1) some difficulties associated with teacher interaction analyses, (2) well known teacher interaction scales, (3) current directions in research and practice in observation, and (4) special applications of teaching interaction analyses to the field of physics. (CP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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